Отдых и оздоровление учащихся

Открытие при школьного летнего лагеря БОУ г.Омска "Средняя общеобразовательная школа № 100" состоится 02.06.2025 в 9.00

Цель программы

Цель программы актуализация, формирование и внедрение единых подходов к воспитанию и развитию детей и молодежи в сфере организации отдыха и оздоровления детей в преемственности с единой системой воспитания и государственной политики в области образования подрастающего поколения в Российской Федерации.

Задачи программы

реализация единых подходов к воспитательной деятельности педагогических коллективов организаций отдыха детей и их оздоровления, а также иных организаций, осуществляющих воспитательные, досуговые и развивающие программы в сфере детского отдыха, в соответствии с Федеральной программой воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления;
внедрение единых принципов, методов и форм организации воспитательной деятельности, формирование и развитие субъектности детей условиях временных детских коллективов и групп;

- внедрение единых подходов к развитию инструментов мониторинга и оценки качества воспитательного процесса при реализации Программы воспитательной работы.

Смены летнего лагеря

смена 02.06.2025 - 18.06.2025

Распорядок дня лагеря с дневным пребыванием детей

8.30- 9.00	Прием детей
9.00-9.15	Утренняя зарядка
9.30-9.45	Завтрак
10.00-10.30	Пятиминутка безопасности Планёрка в актовом зале
10.30.-12.00	Работа в отряде, мастер-классы
12.00-13.00	Спортивные игры, прогулка
13.00-13.30	Обед
13.30-14.15	Отчетное мероприятие за день
14.15-14.30	Уход по домам

Задачи программы

реализация единых подходов к воспитательной деятельности педагогических коллективов организаций отдыха детей и их оздоровления, а также иных организаций, осуществляющих воспитательные, досуговые и развивающие программы в сфере детского отдыха, в соответствии с Федеральной программой воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления;
внедрение единых принципов, методов и форм организации воспитательной деятельности, формирование и развитие субъектности детей условиях временных детских коллективов и групп;

- внедрение единых подходов к развитию инструментов мониторинга и оценки качества воспитательного процесса при реализации Программы воспитательной работы.