Педагогический совет

      Главными  задачами  педагогического совета являются:

1. Реализация государственной политики по вопросам образования;
2. Ориентация деятельности педагогического совета школы на совершенствование образовательного  процесса;
3. Разработка содержания работы по общей методической теме школы;
4. Организация научно-экспериментальной работы;
5. Внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической  науки и передового педагогического опыта;

       Педагогический совет осуществляет следующие функции:

1. разрабатывает и обсуждает программы, проекты и планы развития школы, в том числе долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные;
2. разрабатывает образовательные программы;
3. разрабатывает дополнительные образовательные программы;
4. разрабатывает практические решения, направленные на реализацию основных и дополнительных образовательных программ;
5. разрабатывает и принимает локальные акты школы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности школы;
6. принимает годовой план работы и учебный план;
7. внедряет в практику достижения педагогической науки и передового педагогического опыта;
8. выносит на обсуждение  и производит выбор различных вариантов содержания образования: образовательных программ, соответствующих ФГОС;
9. определяет список учебников в соответствии с  утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации  имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;
10. способствует повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;
11. принимает решение о форме, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
12. принимает решение о форме, периодичности и порядке проведения самообследования, обеспечения  функционирования внутренней системы оценки качества образования в школе;
13. заслушивает аналитическую информацию, полученную в ходе функционирования внутренней системы оценки качества образования, и принимает решение по ее результатам;
14. принимает решение о допуске обучающихся,  освоивших государственный стандарт образования, к  итоговой аттестации; рекомендует учащимся с ОВЗ, учащимся, являющимся детьми-инвалидами, а  также тем, кто обучался по состоянию здоровья на дому и (или) их родителями (законными представителями), обратиться в психолого- медико-педагогическую комиссию с целью организации  прохождения ГИА для указанных категорий учащихся в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития;
15. принимает решение о переводе учащихся в  следующий класс, условном переводе в следующий  класс, а также, по согласованию с родителями (законными представителями), о повторном обучении в  том же классе, переводе на обучение по адаптированным образовательным программам либо на  обучение по индивидуальными учебному плану;
16. принимает решение о направлении учащихся, имеющих медицинские показания, при отсутствии  результатов учебных достижений, с согласия их родителей (законных представителей) в ПМПК для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной  программе;
17. принимает решение об исключении из школы учащегося, достигшего 15 лет, в случаях, предусмотренных законодательством и уставом школы;
18. принимает  решение о выдаче документов, о выпуске учащихся, освоивших государственный  стандарт образования и успешно сдавших ГИА;
19. представлять обучающихся к поощрению и награждению за учебные достижения, а также за  социально значимую деятельность в школе;
20. оказывает содействие деятельности общественных объединений учащихся, родителей (законных  представителей) несовершеннолетних учащихся, осуществляемой в школе и не запрещенной  законодательством Российской Федерации, путем рассмотрения мотивированных предложений  указанных объединений по совершенствованию управления школой, а также при принятии локальных  нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы;
21. рассматривает вопросы об успеваемости, посещаемости и поведении отдельных учащихся или  группы учащихся (с приглашением их родителей или законных представителей); принимает решение о  применении к учащимся мер воспитательного воздействия, в соответствии с Правилами внутреннего распорядка учащихся;
22. рассматривает письменные обращения о нарушении и (или) ущемлении работниками школы прав, свобод и социальных гарантий учащихся;
23. заслушивает итоговые документы контрольно — надзорных органов о результатах проверки  деятельности школы и принимает по ним решения;
24. рассматривает предложения об использовании в школе технических средств обучения, методов  обучения и воспитания, согласовывает решения по указанным вопросам.
25. организовывает научно-методическую работу, в  том числе участвует в организации и проведении  научных и методических мероприятий;
26. анализирует деятельность участников образовательного процесс а и структурных подразделений  школы в области реализации образовательных программ школы;
27. изучает, обобщает результаты деятельности педагогического коллектива в целом и по определенному направлению;
28. рассматривает вопросы аттестации и поощрения педагогов школы